AI智能+教育会碰出怎样的火花?首单高达1.7亿
Paige 2019-10-18 来源 : 阅读 1038 评论 0

摘要:近日,贵阳市公共资源交易中心发布一条人工智能教育项目中标公告,中标金额达173858881元,中标供应商为贵州优必选科技有限公司,采购单位为贵阳市教育局。据了解,此次贵阳市教育局集采的机器人将用于当地学校“人工智能教学”。

 AI技术的发展迅速相信众人都看在眼里,在之前已经产生了AI+金融,AI智能HR的产生,现在AI与教育又将擦出怎么样的火花?


AI智能+教育会碰出怎样的火花?首单高达1.7亿


       据了解,本次中标供应商贵州优必选科技有限公司,是集人工智能和人形机器人研发、平台软件开发运用及产品销售为一体的高科技创新企业。可能大家对这家公司不是很熟悉,其实在今年年初,优必选公司就带着机器人登上央视春晚,并带来了动感的机器人之舞。

 

       近年来,贵阳依托大数据发展的优势,抢抓人工智能发展机遇,注重人工智能在教育领域应用的同时,积极培养产业急需人才。

  从2017年开始,贵阳市教育局、大数据发展管理委员会共同实施中小学《人工智能与大数据》读本编纂计划,并于2018年9月正式出版发行,计划在全市小学四年级、初中二年级、高中二年级开设人工智能与大数据课程。


  此外,我们也可以看到全国各地学校的“人工智能课程”正如火如荼的开展着,一些人工智能教育的采购项目也相继涌现。

  青岛市教育局,采购金额5173万;

  成都市青羊区教育局,采购金额4346万;

  深圳南山区华侨城中学,采购金额653万;

  河南教育学院,采购金额383万;

  天津电子信息职业技术学院,采购金额150万;

  ....

  随着AI理论和技术日益成熟,教育正在拥抱人工智能。

  在国家相关部门颁发的各项人工智能政策引导下,“AI+教育”正逐渐成为我国教育行业发展的重要方向。


  2017年7月,国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中提到:

  1、到2030年人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平,成为世界主要人工智能创新中心

  2、建设人工智能学科

  3、支持高等院校、职业学校和社会化培训机构等开展人工智能技能培训

  4、实施全民智能教育项目


  2018年1月,教育部将人工智能纳入全国高中新课标:

  1、将人工智能、物联网、大数据处理正式划入新课标

  2、2018秋季学期正式执行


  2018年4月,教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》,明确提出:

  1、到2020年建立50家人工智能学院、研究院或交叉研究中心,加大人工智能领域人才培养力度

  2、构建人工智能多层次教育体系


  2018年4月,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,提出具体目标:

  1、“三全”:教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校

  2、“两高”:信息化应用水平普遍提高、师生信息素养普遍提高3、“一大”:建设“互联网+教育”大平台


  在基础教育领域,不少地方也积极探索在义务教育阶段开展人工智能教育,中小学人工智能相关课程和教材不断涌现。

  今年年初,教育部教育装备研究与发展中心与北京、武汉、广州、西安、深圳五地教科院所等单位,联合发布了中小学人工智能教育装备,包括人工智能应用软件、编程平台和智能机器人搭建模块三大主要部分。


  同时也发布了中小学人工智能课程指南(3-8年级)和学生用书(3-8年级),初步探索出了以体现装备课程化、课程活动化、项目游戏化为课程目标的人工智能教育学科课程核心素养。


  在高等教育领域,不少高校纷纷设立人工智能学院,开设人工智能专业。

  2018年7月24日,教育部学校规划建设发展中心确定28所学校为“AI+智慧学习”共建人工智能学院项目试点学校,5所学校为项目培育学校。试点学校包括19所本科院校和9所高职院校。


  “AI+智慧学习”项目中,本科层次课程设置分为基础知识、专业核心、专业实践、厂商课程、综合实践等五个方面;高职层次课程设置分为基础实践、专业基础、专业核心、综合实践等四个方面。


此外,今年3月,中国教育部官网公布了2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。内容显示,人工智能专业被列入新增审批本科专业名单,共有35所中国高校获得首批建设资格。


  人工智能专业代码为080717T(T代表特设专业),学位授予门类为工学。至此,人工智能专业正式被纳入中国高校本科专业“大家庭”。


目前,从教育本身的发展阶段来看,教育正从以教师为核心的模式走向以学生为核心的模式,这一转变的基础就是大数据和人工智能,AI正让教育走向个性化、规模化和效率化,用AI技术培养人才已成为未来的趋势之一。


  理想中的人工智能教育,是人工智能与教育科学的有机结合,从而达到高效学习的目的,让人工智能成为打开“学习黑匣子”的重要工具。


  换言之,人工智能赋能教育最终的目的是通过技术,更深入、更微观地观察、理解学习是如何发生的,以及学习效果是如何受到外界各种因素(社会经济、物质 环境)影响的,进而为学习者高效地学习创造条件。


当然,人工智能时代对于教育的影响绝不仅仅是技术的赋能,更有对人才培养方向和理念的影响。如何做好新时代的人才培养在主要发达国家已上升至国家战略层面,甚至与未来国际竞争力直接挂钩,各个国家在市场反响以及政策层面的重视程度也在逐步增加。


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